В начале занятия к ребятам в гости пришла «кукла Катя», которая попросила ребят показать ей игрушки. Во время занятия воспитатели увидели, что к концу учебного года почти все ребята стали разговаривать фразами и могут строить простые предложения, хотя в декабре из пятнадцати малышей разговаривали только пять.
Ребята научились определять основные цвета, формы игрушек, материал, из которого игрушки сделаны. По итогам года девять из тринадцати дошколят справились с программным материалом по речевому развитию и успешно перейдут во вторую младшую группу.
